Vocea voluntarului 2017

Milităm pentru DREPTUL LA EDUCAȚIE AL ELEVULUI CU DIZABILITĂȚI

Vocea Voluntarului Publicație de Atitudine Socială BOTOȘANI / ROMÂNIA 2017

”Statul român recunoaște valoarea socială a activităților de voluntariat, ca expresie a cetățeniei active, solidarității și responsabilității sociale...”.

(Extras din Legea voluntariatului)

EXTEMPORAL LA INCLUZIUNE

VOCEA VOLUNTARULUI

http://asociatia-ihtis.ro/

Coordonator: Mihaela Mihăescu

Lucrare realizată în cadrul Proiectului EXTEMPORAL LA INCLUZIUNE

Vocea voluntarului = ISSN 2392 – 747X ISSN-L 2392 – 747X

Decembrie 2017

Vocea Voluntarului

”Menirea firească a școlii nu e să dea învățătura ci, să deștepte - cultivând în inima copilului trebuința de a învăța toată viața”.

Ioan Slavici

ȘCOALA NORMALĂ ESTE PENTRU TOȚI COPIII

Între miile de situații discriminatorii, zilnic se scriu povești de nimeni știute. Sunt scrise cu suflet, cu înțelepciune, cu nădejdea că într-o zi, un elev cu CES sau cu orice altă situație defavorabilă va sui o treaptă - cel puțin una - care să-l evidențieze a fi APT PENTRU CEVA niciodată neștiindu-se de la început... pentru ce.

Despre cei 10.000 de copii și adolescenți de vârstă școlară rămași în afara sistemului educațional, se vorbește puțin sau deloc.

Dacă, într-o fericită împrejurare, cineva ia atitudine - spiritele se aprind, iar susținătorul cauzei devine brusc membru al echipei majoritare asigurând-o ferm că opinia sa evidenția, de fapt, altceva. Îmi voi exemplifica spusele printr-un dialog recent între două cadre didactice - colege de catedră, purtat urmare redistribuirii unui apel CLAR, care promova online EDUCAȚIA INCLUSIVĂ: Educatorul: ”Copiii cu probleme trebuie să meargă în şcoli speciale, nu-i facem mai buni pe cei cărora le impunem să fie îngăduitori cu ei. Cei care pot mai mult trebuie să concureze între ei, să progreseze.

Este foarte greu, nu numai pentru învăţător + educator care-şi pierde mult timp din puţinul care-l are ci, şi pentru copii. Vă spun din experienţă”. Învățătorul: ”Aici este vorba de a-i accepta, de a-i ajuta să se integreze în societate și nu, neapărat în școli!”.

Educatorul: ”N-am înţeles ce trebuia, este vorba de integrarea în societate şi nu în clasele şi-aşa foarte aglomerate. Îmi cer scuze”.

ORDIN de ministru: ”Segregarea elevilor în funcție de criteriul dizabilității - interzisă în școli”.

3

Vocea Voluntarului

INCLUZIUNEA ȘCOLARĂ EXCEPȚIE sau NORMALITATE? ”Oare ce simte o mamă când află că pruncul pe care îl are nu este ca ceilalți copii? Timpul trece, copilul crește, trece prin tratamente dureroase și ajunge la momentul integrării în colectivitate. Aici apare o problemă: părinții și-ar dori integrarea într-o grădiniță sau școală obișnuită, dar educatoarele sau învățătoarele refuză. Scuza? “Îi va deranja pe ceilalți!” La fel s-a întâmplat și cu Adiță. După ce mama a încercat la mai multe grădinițe, a reușit să găsească o educatoare cu inima mare. A urmat apoi includerea lui în școală (se întâmpla în 2001, când includerea copiilor cu nevoi speciale în școlile de masă era o necunoscută în învățământul românesc). Mama m-a rugat să-l iau în clasă. Nu știam ce mă așteaptă, dar i-am spus că voi încerca.

Au fost patru ani în care am încercat să fac ceva pentru acest copil. Nu-și putea folosi corect mâna dreaptă, mersul îi era greoi, avea și un retard de 2 ani față de vârsta biologică, dar cei doi ochi albaștri priveau cu speranță la colegii lui de clasă. La ora de sport alerga cu colegii. Ajungea ultimul, dar colegii îl aplaudau că reușea și el. Scrisul era dezordonat, dar era mai important că scrie! Azurul din ochii copilului a deschis sufletele colegilor și ale adulților! Dacă încerca cineva să fie puțin răutăcios sau să-l jignească, atunci sigur se găsea în preajma lui un coleg care să-i ia apărarea!

A terminat liceul la Centrul Școlar Albatros. Victoria lui s-a datorat și colegilor care l-au ajutat în clasele V-VIII, atunci când n-am mai fost cu el. I-am învățat pe copii să-l ajute. Două fetițe, care stăteau în bloc cu el, Ana și Georgiana, îl ajutau uneori în drumul spre casă sau la teme.

Sa dovedit că nu i-a deranjat de fel pe colegii de clasă. I-a învățat să devină mai buni, mai toleranți unii cu alții. I-am căutat pe copii prin internet pentru a vedea ce rezultate au avut. Adiță nu i-a “ținut” pe loc.

Cele două fetițe care îl ajutau au intrat la facultate, Ana la Medicină, iar Georgiana la Academia Navală. Alți trei colegi, tot la Facultatea de Medicină, iar alții la alte facultăți. Fiecare și-a găsit un rost în viață...”.

Autor: Prof. înv. primar Drăguța Stroe Școala gimnazială nr.23 “Constantin Brâncoveanu”, Constanța Sursa: http://supereroiprintrenoi.ro/accepta-ma-in-clasa-ta/adita-si-andu/ 4

Vocea Voluntarului

ELEV PENTRU O ZI - lecțiile de viață nu sunt povești -

În anul 2011, când l-am cunuoscut, Bogdan Ionut Apetrea avea 32 de ani și nu intrase niciodată într-o școală. Știa să scrie și să citească, fiind înconjurat de prieteni.

Avea simțul umorului și, mai presus de toate, era tipul de om care nu se lasă doborât nici măcar atunci când genunchii aproape că ating pământul!

Trecând prin toată birocrația acestor vremuri, când orice gând bun este strivit de autoritarul “NU SE POATE”, Bogdan și “îngerașul lui păzitor” au mișcat munții din loc, acesta obținând facilitatea de a fi școlarizat la domiciliu, prin cursuri susținute online. La sfârșitul clasei a IV-a, absolvită cu FB, aripile i s-au frânt din nou...

Pentru Bogdan Ionut Apetrea, exercitarea dreptului la educație, in adevaratul sens al cuvantului, a fost îngăduit o zi, la Școala nr. 6 din Botoșani, în clasa Doamnei înv. Fegher Doinița - experiment după care Bogdan a afirmat: “A fi elev înseamnă mult mai mult decât credeam: înseamnă emoția primului pas trecut peste pragul clasei, înseamnă mulțimea ochilor curioși, înseamnă un dascăl transformat în părinte, înseamnă o amintire a vieții pe care nici o informație online nu o poate înlocui”.

5

Vocea Voluntarului

VOLUNTARIATUL ATITUDINE & APTITUDINE Voluntariatul este un factor important în dezvoltarea educației și formării profesionale, precum și pentru creșterea solidarității sociale.

La nivel național, timp de un an, am descoperit cât de intensă sau vagă este preocuparea cadrului didactic pentru îndeplinirea celor TREI CERINȚE ale voluntariatului:

”Bine-ar fi dacă s-ar mai face lucruri și din convingere - și nu doar ca să dovedim prin hârtii că le facem.

E dezarmant” .

DEZVOLTARE PERSONALĂ, Raluca Bălășcău DEZVOLTAREA ELEVULUI, B-RIGHT MEDIA - BT DEZVOLTAREA COMUNITĂȚII.

Astăzi suntem în măsură a vă povesti despre cum și-a asumat fiecare valoarea socială a activităților de voluntariat, ca expresie a cetățeniei active, a solidarității și responsabilității sociale, precum și valoarea profesională ca expresie a dezvoltării personale, profesionale, interculturale și lingvistice a persoanelor care desfășoară aceste activități.

Adevărații VOLUNTARI decid să facă anumite lucruri fără să aștepte o răsplată materială, din diferite motive: – pentru că se simt bine făcând asta; – pentru că au nevoie de ceva cu care să își umple timpul; – pentru că simt nevoia să facă ceva concret, acționând în anumite direcții și nu doar să privească ce și cum fac alții; – pentru că vor să își dezvolte noi abilități într-un anumit domeniu; – pentru că vor să vadă ce este VOLUNTARIATUL.

A FI VOLUNTAR ÎNSEAMNĂ A AVEA O MISIUNE DELOC UȘOARĂ...

Activitatea voluntarulul se măsoară în rezultate, iar rezultatele - în povești de viață cu final fericit.

6

Vocea Voluntarului

EXTEMPORAL LA INCLUZIUNE

UN MOD DE A TESTA ELEVII ȘI DASCĂLII LOR INCLUZIUNEA ȘCOLARĂ este un domeniu despre care s-a scris mult dar, în realitate, s-a făcut puțin.

Este momentul SĂ FACEM!

CAMPANIE ȘCOLARĂ NAȚIONALĂ 2016 - 2018 SCOPUL PROPUS: SENSIBILIZAREA UNUI NUMĂR CÂT MAI MARE DE ELEVI DIN ȘCOLILE NORMALE, PENTRU ACCEPTAREA PREZENȚEI COLEGILOR CU DIZABILITĂȚI ÎN CLASELE LOR, RESPECTÂNDU-LE DREPTUL LA EDUCAȚIE CU ȘANSE EGALE.

7

Vocea Voluntarului

Prin compuneri, versuri, fotografii și/sau desene, 1838 de elevi, de toate vârstele, au răspuns întrebării: CE SENTIMENTE, GÂNDURI SAU CURIOZITĂȚI TE-AR ÎNCERCA DACĂ AI AVEA UN COLEG DE BANCĂ SAU PRIETEN CU DIZABILITĂȚI? Desen realizat de: Ianysa Ion Șc. gim. nr.3, Slobozia Județul Ialomița

În ciuda problemelor pe care le întâmpină, unii oameni reușesc să-și creeze un drum în viață, în timp ce alții nici nu încearcă.

TOATE RELATĂRILE ELEVILOR AU EVIDENȚIAT FAPTUL CĂ...

ESTE OK SĂ FII DIFERIT!

Fiecare copil își dorește să devină: învățător, medic, scriitor, artist, sportiv, pompier...

Pentru a vorbi lumii despre visele lor, COPIII DIFERIȚI au o misiune în plus: să caute EROI DE POVESTE - prieteni adevărați, gata oricând să îi însoțească pe drumul către un viitor fericit pentru toți.

8

Vocea Voluntarului

COLEGUL MEU CU DIZABILITĂȚI Extemporalele preșcolarilor PARTENER DIN JUDEȚUL ALBA:

Grădinița cu Program Prelungit „Peștișorul de aur”, Zlatna.

CUM ÎMI AJUT COLEGUL CU DIZABILITĂȚI, în cărucior?

După mai multe discuții și explicații, D-na Profesor pentru învățământ preșcolar RODICA ȘOVEA a consemnat răspunsurile a 16 preșcolari din GRUPA MICĂ...

- Îi aduc / dau jucării / Mă joc cu el; - Îl plimb / Stau cu el la masă; - Îl ajut să coloreze; - Îl ajut să mănânce / să bea; - Nu îl las singur; - Nu țip la el / Îi vorbesc frumos; - Suntem prieteni / Nu ne certăm.

PARTENER DIN JUDEȚUL DÂMBOVIȚA: Grădinița „Puțu cu Salcie”, Mătăsaru.

- Toți suntem copii și nu trebuie să se facă diferențe; - Dacă mie mi s-ar întâmpla un accident, copiii nu s-ar mai juca cu mine?

- Sunt fericită că pot - la rândul meu - să fac pe cineva fericit.

- Trebuie să le acordăm atenție și încredere...

Toți suntem OAMENI!

Avem dreptul la EDUCAȚIE și la VIAȚĂ.

Trebuie să avem RĂBDARE și ÎNCREDERE. ORICE SE POATE REZOLVA! Prof. înv. preșcolar: Dinu Adriana

SUGESTII pentru acțiuni viitoare: Întâlniri între preșcolari și membri asociației, Grădinița ”Lizuca”, Bacău. chiar și pe internet.

Grădinița „Dumbrava Minunată”, Comănești.

Copiii noștri sunt Grădinițele cu P.P. nr.8 și nr.10, Buzău. implicați în proiecte de Grădinițele cu P.P. nr.11 și nr.29, Iași Grădinița ”Girdoaia”/Com.Floresti/Mehedinți. comunicare on-line.

Năsturaș Noemi Bacău

ALTE GRĂDINIȚE PARTENERE:

9

Vocea Voluntarului

COLEGUL MEU CU DIZABILITĂȚI Elevii clasei pregătitoare PARTENER DIN JUDEȚUL DÂMBOVIȚA: Șc. Gimn. Titu - Târg.

Înv. MANUELA DUMITRESCU: Eu, personal, am fost într-o tabără cu copii cu dizabilități și am rămas profund emoționată...

M-am atașat foarte mult de un băiețel...

PARTENER / JUDEȚUL SIBIU: Șc. Gimn. nr.8. Sibiu

Motivație: Doresc ca elevii mei să înțeleagă nevoile persoanelor cu dizabilități și să manifeste toleranță și empatie față de acestea. Cred că schimbarea mentalității și a atitudinii se face începând cu educația pentru incluziune a elevilor din ciclul primar și gimnazial. Ei sunt viitorul.

Prof. Bucurenciu Petru

PARTENER / JUDEȚUL MUREȘ Sc. Gimn. RĂSTOLIȚA.

Motivație: În școala noastră nu sunt elevi speciali, dar mi s-a părut interesant să aflu părerea foștilor mei elevi (clasa a V-a) și actualilor mei elevi(clasa pregătitoare) în cazul în care ar avea astfel de colegi. Înv. Harpa Laura Maria Răstolița 10

Vocea Voluntarului

COLEGUL MEU CU DIZABILITĂȚI Elevii clasei pregătitoare PARTENER DIN JUDEȚUL SUCEAVA: Șc. Gimn. Bogdănești.

Elevii au încercat să scrie compuneri despre colega lor...

“Pentru a ajuta pe cineva, nu ai nevoie de bogățíi sau bani. O vorbă bună spusă atunci când trebuie sau un gest de solidaritate FACE MAI MULT DECÂT ORICE”.

Concluzia lui MATEI 11

Vocea Voluntarului

COLEGUL MEU CU DIZABILITĂȚI Elevii clasei I PARTENER DIN JUDEȚUL SIBIU: Școala Gimnazială nr.8.

PARTENER DIN JUDEȚUL SUCEAVA: Școala Gimnazială nr.1, Vadu Moldovei.

PARTENER DIN JUDEȚUL TELEORMAN: Școala Gimnazială nr.5, Alexandria.

El este MIHNEA, cel mai vesel prieten al meu...

“Bunătatea este cea mai frumoasă calitate dăruită de Dumnezeu supușilor Săi”.

SEBASTIAN

“Fiecare este SPECIAL în felul lui. Orice copil face progrese uimitoare, când este tratat cu dragoste și respect de cei din jur”.

Părerea DIANEI

Promisiunea făcută acestor inimoși elevi, a fost: cuprinderea gândurilor lor într-o carte, o poveste inedită pe înțelesul preșcolarilor (îndeosebi), un material de mare ajutor în activitățile de Educație pentru Societate, unde copiii învață despre prietenie, discriminare etc.

12

Vocea Voluntarului

ESTE OK SĂ FII DIFERIT - o poveste cu eroi noi, buni, săritori și înțelepți, INIMUȚĂ și CĂLIN, scoate în evidență latura frumoasă cu care Dumnezeu i-a înzestrat pe cei ce se străduiesc să-și depășească limitele, îndemnând și învățând cititorii cum să ia atitudine, atunci când un copil cu dizabilități se află într-o situație neplăcută, provocată de cei din jurul lui.

Despre Cartea ESTE OK SĂ FII DIFERIT! – se spune c-ar fi o apariție inedită în literatura pentru copii. Atitudinea corectă manifestată față de fiecare deosebire observată la celălalt, fiind ilustrată și explicată pe înțelesul tuturor.

Dacă citind cartea, va simți cineva că poate să devină EROU pentru a continua acest proiect-poveste, își va așeza gândurile și întrebările pe hârtie și le va expedia spre Asociația IHTIS, regăsindu-și astfel numele în viitoarele volume…

13

Vocea Voluntarului

ȘCOALA NORMALĂ ESTE PENTRU TOȚI COPIII

14

Vocea Voluntarului

PROFESORII INCLUZIUNII - CAUTĂ MODELE “Sunt studentă în an terminal la Pedagogia Învățământului Primar și Preprimar, iar lucrarea mea de licență are ca subiect ”Atitudinea Învățătorilor față de Incluziunea Școlară”. Printre toate studiile teoretice, mă lupt să găsesc informații despre stadiul efectiv al incluziunii școlare în România. Caut studii recente, articole, orice - în speranța că voi putea aborda într-un capitol / subcapitol această temă, din care să reiasă nevoia îmbunătățirii procesului de incluziune școlară. Fie că este vorba despre copiii din medii defavorizate, copii cu dizabilități, pregătirea cadrelor didactice sau a itineranților - orice m-ar putea ajuta. Apelez la dumneavoastră pentru ceva trimiteri sau titluri, văzând proiectul din care faceți parte și munca pe care o depuneți“.

FELICIA A.

Atunci când părinții, elevii şi ceilalți membrii ai comunității se consideră unii pe alții parteneri în educație, se crează în jurul elevului o comunitate de suport care începe să funcționeze.

15

Vocea Voluntarului

MODELUL ELEVULUI ESTE DASCĂLUL SĂU

INIMUȚĂ și CĂLIN - eroi inediți de poveste, predau LECȚIA INCLUZIUNII.

16

Vocea Voluntarului

TRĂISTUȚA CU IDEALURI LA TABĂRA “DIN PRIDVORUL SATULUI”

Nu este un caz izolat ci, o realitate: în mediul rural persoanele cu dizabilități NU participă la viața comunității.

Ce se întâmplă dacă procedăm altfel? E-adevărat, nu putem elimina discriminarea din societatea umană; ceea ce putem face, însă, este să alungăm prejudecăţile ce sălăşluiesc în inima oamenilor.

Participarea la tabăra anuală, organizată în satul în care Asociația IHTIS își are sediul social, aceasta urmărește: diminuarea prejudecăților. Toți acești copii frumoși sunt departe de înțelegerea cuvântului “handicap”, în viața de zi cu zi utilizându-l doar ca semn de nemulțumire față de atitudinea nepotrivită a celuilalt. În “trăistuța mea cu idealuri”, le-am primit cu drag și pe-ale lor, având convingerea că, strădania de a-i familiariza cu diferite situații care în orașele mari au devenit “normalitate”, va avea ca rezultat progresul lor, înțeles și valorizat peste ani când fiecare dintre aceștia vor avea o profesie și - voit sau nu - vor veni în contact cu semenii cu dizabilități.

17

Vocea Voluntarului Copiii care au participat la Tabăra “Din pridvorul satului”, organizată de Parohia “Pogorârea Sfântului Duh“ - Dumeni, au avut parte de o surpriză de proporții - Sara Nukina, voluntar și oaspete de onoare al Asociației IHTIS. Sara Nukina s-a născut la București, în urma cu doisprezece ani.

Mama ei este româncă, iar tatăl japonez. Este creștin ortodoxă și are o relație specială cu Dumnezeu. Prin intermediul ei, copiii au aflat lucruri interesante despre Tehnica Origami și au reușit să transforme, cu dibăcia mâinilor lor, foile de hârtie colorată în tot felul de forme. Pentru prima dată, copiii au putut vedea și aprecia un costum popular japonez de vară.

Sara Nukina este un copil talentat, cu o voce unică, care s-a făcut remarcată la nivel național și internațional. A fost prezentă în nenumărate rânduri la cele mai cunoscute televiziuni. Și în acest an Asociația IHTIS și-a adus aportul în cadrul taberei de vară, având ca voluntari valoroși pe Sara Nukini și Ana Maria Gîbu (studentă și poetă, care au împărtășit din talentul și pasiunile lor tuturor copiilor participanți la tabără!

Felicitări și mulțumiri pentru ospitalitate Preotului Paroh Ostafie Marcel și doamnei preotese prof. Ostafie Maria!

18

Vocea Voluntarului

FESTIVALUL INTERNAȚIONAL DE FOLCLOR (CONCURS) PENTRU COPII ȘI TINERI INTERPREȚI AI CÂNTECULUI ȘI DANSULUI POPULAR

„DOBROGE MÂNDRĂ GRĂDINĂ” Ediția a XII-a, 29 aug. - 3 sept. 2017

Secțiunea “soliști cu dizabilități” trebuie privită de către participanți cu seriozitate maximă.

Imaginile sunt sugestive:

prezența la acest nivel de competiție impune pregătirea programului celor 4 seri de spectacol și a zilei de concurs. (plaja trece în planul II) Concurăm separat dar, în spectacolele cu public, învățăm să fim o echipă, soliștii cu și fără dizabilități - ilustrând și pe această cale INCLUZIUNEA. A urca pe scenă la brațul unui coleg de cântec și a ieși la fel generează o imagine frumoasă, făcând deficiența fizică foarte puțin vizibilă.

Atât în ziua concursului, cât și în spectacolele cu public, membrii juriului punctează sau depunctează evoluția tuturor, după aceleași criterii. Evenimentul este o sărbătoare a cântecului și dansului popular, o explozie de originalitate și tradiții păstrate din generație în generație și transmise prin intermediul artei spectacolului.

Organizator: Dir. OVIDIU ROȘCA - ACCSALPA Constanța 19

Vocea Voluntarului

MARIA IOSEP

DELIA BERTEA SABIN AFILIPOAEI Contrar tuturor afirmațiilor care susțin separarea copiilor pe motiv de dizabilitate, IHTIS îi aduce ÎMPREUNĂ pentru competiție, cunoaștere, solidaritate.

MIHAI ARSU

MĂDĂLINA ARTEM

Corul Liceului “Al. cel Bun”, Botoșani 20

Vocea Voluntarului

FESTIVALUL INTERJUDEȚEAN DE COLINDE ȘI DATINI ROMÂNEȘTI PENTRU TINERET „TREC MAGII PRIN VATRA MOLDOVEI” Ediția a VII-a, Botoșani 2017

Ana Maria Ciornei

Iulia Chiriac

Florentina Scripcariu

Iuliana Ștefania Teona Luca Luca Mihai Obiceiul colindatului are menirea de a ne atrage atenția că este necesară pregătirea sufletească și trupească pentru ca Iisus Hristos să Se nască tainic în fiecare dintre noi.

Corul “TEOFANIA”, Săveni / BT 21

Vocea Voluntarului

Alexandru Buzdugan

Andreea Ivvănusesi

Iulian Ghiorghiu

Evelina Azamfire

Ștefan Iacob

Diana Marineac

Evaluând, premiind și promovând valori, pornim spre lume ÎMPREUNĂ - de pe o altă treaptă - cea a EGALITĂȚII, stimulând renașterea și promovarea valorilor tradiționale.

Claudiu Alexii

Maria Asandului

Silvia Diana Hrihor

Rebeca Roman

Ștefan Tony Toma

Mirabela Maria Papuc 22

Vocea Voluntarului

Puțini sunt cei care pun preț pe AUTENTICITATE și mulți își pun intrebarea: DE CE LA IHTIS NU PROCEDĂM LA FEL? RĂSPUNS: Nu avem voie să privim nepăsători cum portul autentic al românilor din alte vremuri, devine amintire. Fiecare piesă a costumului popular are o poveste, o semnificație și trebuie așezată într-un anumit mod...

Grupul “VLĂSTARELE DUMENIULUI” - Dumeni / BT Prof. coord. Maria Ostafie 23

Vocea Voluntarului

Grupul “MUGURELUL ALBEȘTEAN” - Albești / BT Prof. coord. Maria Simion Orice copil care urcă pe o scenă, calcă pe urmele marilor artiști, care privesc folclorul și tradiția ca pe arta care i-a consacrat.

Notele acordate și comentariile juriului trebuie să reprezinte numărul treptelor pe care le mai are de urcat fiecare până la dobândirea statutului de vedetă populară. Valoroși au fost toți copiii, juriul fiind dator să le explice concurenților ce trebuie să facă pe viitor, pentru a se numi artiști.

Grupul Folcloric “MOLDAVA” din Fălticeni / SV Prof. coord. Lenuța Rusu

24

Vocea Voluntarului

Felicitări, Mlădițele mele - MLĂDIȚE BUCOVINENE pentru TROFEU și PREMIUL DE EXCELENȚĂ!

Colindele noastre din Bucovina sunt un mănunchi melodios de emoții ce ne transformă în martori ai marelui eveniment al cerului și al pământului, iar graiul nostru bucovinean ne individualizează și ne ajută să aprindem lumini în cer, când glăsuim din suflet pentru suflet. (Înv. coord. Maria Rotaru)

“Cu copchile și băieți / Am pornit printre nămeți" și am ajuns la “Trec Magii prin Vatra Moldovei". Pentru colinde și costumele deosebite am primit Premiul I, dar pentru lecția solidarității, toți copiii merită câte un trofeu. Bravo, Mugurași! (Înv. coord. Onica Daniela Podariu)

25

Vocea Voluntarului

CAPRA DE LA REMEZEU Jocul Caprei este menit să aducă rodnicie anului care urmează, spor de animale în turmele păstorilor succesul recoltelor...

SILVIA HRIHOR & ILIUȚA MUNTEAN

URSUL MIC DE LA VÂNĂTORI Atestat numai în Moldova, Jocul Ursului aduce spor și sănătate gazdei.

Prof. coord. Rodica Ioniță Grosu 26

Vocea Voluntarului

A.F. COMORILE LUNCII - Lunca / Botoșani Jocul Căiuților - inspiră curajul și voinicia, vitejia celor ce plecau să apere hotarele țării.

Prof. coord. Elena Tanasă, Sîrghi Otilia, Ionel Petrișoru

Jocul Măștilor - reprezintă în mentalitatea arhaică spiritele moșilor și strămoșilor care ar transmite prin dialog, gesturi, jocuri, principiul fertilității în Noul An. 27

Vocea Voluntarului

“Participarea la festivalul pe care îl organizați, ne-a umplut sufletul de bucuria revederii”.

D-na LIVIA HARPA & Grupul “FLORI TOPLIȚENE“

PENTRU CONTRIBUȚIA ADUSĂ ÎN ORGANIZAREA FESTIVALULUI ÎNDREPT ÎNTREAGA MEA RECUNOȘTINȚĂ CĂTRE: D-l Prof. MIHAI PAUL CIPRIAN (sonorizare) MARINELA și MARILENA MIHAI & CLAUDIU și MARIANA ALEXII

ORGANIZATOR FESTIVAL: MIHAELA MIHĂESCU 28

Vocea Voluntarului 6 DECEMBRIE 2017 DE CRAI NOU Festivalul-concurs de colinde şi datini româneşti de iarnă „Trec magii prin Vatra Moldovei” de la Botoşani a ajuns în acest an la cea dea VII-a ediţie şi a adunat magi din judeţele Iaşi, Botoşani, Suceava, Cluj, Tulcea, adică 200 de copii (26 concurenţi individuali, 15 grupuri şi şase invitaţi speciali). Concursul este organizat în fiecare an de Asociaţia IHTIS şi se adresează elevilor cu şi fără dizabilităţi, fiind structurat pe mai multe secţiuni: învăţământ primar, gimnazial şi liceal, scopul fiind „crearea cadrului prielnic integrării semenilor cu dizabilităţi” după cum a afirmat Mihaela Mihăescu, directorul executiv al festivalului.

Manifestarea, organizată în ajunul Zilei Internaţionale a Solidarităţii cu Persoanele cu Handicap, a debutat cu o lansare de carte pentru copii, dar nu orice fel de carte, ci una care m-a pus pe gânduri. „Este OK să fii diferit”. Acest „mic eveniment socio-cultural este valoros atât prin numărul magilor, dar şi prin strădania şi responsabilitatea asumată de fiecare”. Obiectivele socio-culturale sunt la fel de măreţe: şanse egale pentru semenii cu dizabilităţi într-un concurs; punctarea Zilei Internaţionale de Solidaritate cu Persoanele cu Handicap; înţelegerea diferenţei dintre cele două noţiuni, dizabilitate şi handicap, prin lansarea cărţii pentru copii „Este OK să fii diferit” (volum coordonat de Mihaela Mihăescu), cât şi cunoaşterea, socializarea, integrarea prin cultură, artă şi tradiţie. „Vom colabora şi vom vesti Naşterea Mântuitorului nostru Iisus Hristos, vom socializa, vom învăţa unii de la alţii şi ne vom perfecţiona, vom descoperi ce înseamnă şanse egale şi, totodată, adevărata semnificaţie a zilei de 3 decembrie, a solidarităţii şi incluziunii cu şanse egale”.

Ceea ce m-a impresionat şi m-a determinat să scriu aceste rânduri este că, în vremurile pe care le trăim, vremuri în care oamenii aleargă mai cu seamă după câştigul material, toţi cei implicaţi în desfăşurarea festivalului au fost voluntari: prezentatorul, membrii juriului, cei responsabili cu sonorizarea. Dar să nu vă imaginaţi că a fost un concurs uşor. După fiecare evoluţie se acordau notele la vedere (de la 7 la 10), membrii juriului justificându-le prin observaţii pertinente astfel încât concurenţii să înveţe din greşeli, să se perfecţioneze şi să trăiască în respect pentru înaintaşi, pentru valoare şi autenticitate.

29

Vocea Voluntarului Mare ne-a fost bucuria ca, după o zi obositoare, să primim aprecieri. Astfel, Grupul „Micii răzăşi”, de la Clubul Copiilor Fălticeni, coordonat de prof. Lenuţa Rusu, a fost răsplătit cu premiul III în concurs la secţiunea învăţământ primar şi cu Marele premiu pentru autenticitate, Florin Racoci, „vânătorul de autenticitate” cum a fost numit, îndrăgostindu-se de ei şi aşezându-se la picioarele lor pentru o fotografie care avea menirea să imortalizeze emoţia tuturor. „Despre costumul popular, cusut la lumina lămpii, se spune că reprezintă una dintre cele mai importante forme de cultură ale unui popor” a precizat el. Grupul „Moldava”, de la Clubul Copiilor Fălticeni, coordonat de aceeaşi prof. Lenuţa Rusu, a obţinut premiul I în concurs, la secţiunea licee, şi Trofeul Festivalului, obţinând numai note de 10, inclusiv de la preşedintele juriului, Emil Răducanu, care acorda note cu zecimale. D-na Aglaia Corneanu membră a juriului, cu studii în folclor, s-a ridicat şi a spus, arătând către adolescenţii grupului „Moldava”, că „acesta este costumul autentic de iarnă. Aş vrea ca toate grupurile să se îmbrace aşa când merg la colindat”. S-au luat în calcul prezenţa scenică, costumul popular, autenticitatea repertoriului şi calitatea interpretării.

Au participat în concurs şi copii cu dizabilităţi, cu voci deosebit de frumoase şi expresive, cu costume minunate, ei fiind răsplătiţi cu premii şi diplome. Totuşi, „mulţi elevi cu dizabilităţi nu ajung niciodată la un festival. Colindând, ajutaţi-ne să ne cunoaştem!

Sunt de apreciat dăruirea şi ambiţia cu care se străduieşte fiecare să poată spune prezent!

Este de remarcat ajutorul oferit prin gesturi, cuvinte, fapte. Este de lăudat câte nume noi s-au alăturat în acest an festivalului, pornit a se realiza fără un leu finanţare. Prin voi suntem puternici, nu prin ceea ce avem, ci prin ceea ce ne uneşte. Aceştia suntem…” (M.M.) A fost răsplătită şi prof. Lenuţa Rusu, printr-o diplomă de excelenţă, ca îndrumătoare a atâtor copii (în concurs cele două grupuri au numărat 50 de copii), pentru repertoriul copiilor şi costumele lor atât de frumoase.

Dragii mei, a fost o zi copleşitoare! Pentru a-mi înţelege trăirile, vreau să vă mărturisesc că doamna Mihaela Mihăescu ne-a primit zâmbind şi ne-a îmbrăţişat dintr-un scaun rulant… (G.A.) 30

Vocea Voluntarului

ASOCIAȚIA IHTIS CALENDARUL ACTIVITĂȚILOR 2018 Realizarea de parteneriate și colaborări pentru: 1. Publicații - Cartea ESTE OK SA FII DIFERIT (volumul II) – „COLEGUL MEU SPECIAL - pornind de la subiecte propuse de cadrele didactice, abordate prin relatările simple și sincere ale elevilor, participanți la Campania Națională EXTEMPORAL LA INCLUZIUNE. 2. Preselecție online pentru cei 5 participanți / locuri gratuite, la Festivalul Național “DOBROGE VATRĂ DE FOLCLOR”, organizat de ACCSALPA Constanța, dir. Dl. OVIDIU ROȘCA – unde secțiunile de concurs sunt separate, însă, în spectacolele cu public, grupul soliștilor (cu și fără dizabilități), membri și voluntari IHTIS, vor ilustra INCLUZIUNEA, urcând pe scenă împreună.

NOTĂ: Din conceptul proiectelor Asociației IHTIS elementul “caritabil” este EXCLUS. GRATUITATEA (chiar dacă reprezintă o formă de sprijin) este acordată sub formă de premiu - recompensă pentru ambiția, perseverența, educația și evoluția fiecăruia – fără nicio umbră de inferioritate generată de statutul social sau medical avut.

3. Organizarea Zilei Universale a Iei (posibil la Ipotești), cu participarea Partenerilor IHTIS, implicați în susținerea celor 5 copii câștigători ai preselecției de la pct.3, cu acest prilej, fiind anunțat rezultatul preselecției.

4. Participare la Festivalul Național “DOBROGE VATRĂ DE FOLCLOR” (la sfârșitul lunii august 2018).

5. Îndeplinirea responsabilităților asumate, în organizarea Festivalului concurs de etnografie și folclor “TEZAUR VALAH”, organizat de Școala Gimnazială nr.8, Suceava.

6. Pregătirea și organizarea ediției a VIII-a / 2018 a Festivalului de colinde și datini românești TREC MAGII PRIN VATRA MOLDOVEI. a. Scopul organizatorului / Asociația IHTIS: crearea cadrului prielnic incluziunii sociale a tinerilor cu dizabilități fizice (având IQ normal), atins prin: i. Obiectiv: Păstrarea și promovarea tradiției autentice. b. Motto-ul “Un eveniment al solidarității”, urmărește responsabilizarea participanților – elevi, părinți și profesori – rugați să considere prioritară înțelegerea, susținerea și dezvoltarea sensului social, cultural și educativ al festivalului. c. Atașarea unei noi Secțiuni – “Grupuri / MAGI SOLIDARI”, pentru a îndrepta atenția către posibilitatea includerii în grupuri a colindătorilor cu dizabiități - o frumoasă izbândă (scopul IHTIS).

SĂ NĂZUIM CĂTRE UN AN MAI BUN! 31

Vocea Voluntarului

Asociația IHTIS mulțumește: PARTENERILOR SPONSORILOR COLABORATORILOR VOLUNTARILOR datorită cărora în anul 2017 a fost implementat cu succes Proiectul EXTEMPORAL LA INCLUZIUNE

Date de contact: http://asociatia-ihtis.ro/ michi_mihaescu@yahoo.com 0767732077

Cod Fiscal: 16690411 Cont IBAN: RO14RNCB0044002865610001 – LEI RO84RNCB0044002865610002 – EUR RO57RNCB0044002865610003 – USD BCR – Agentia Dorohoi

Tipar: SC DIMI SRL Piața Revoluției nr.13, Cod 710236, Botoșani

Vocea voluntarului = ISSN 2392 – 747X ISSN-L 2392 – 747X